漢寧國際雙語幼兒園。

崽崽和將思衡怕計元修剛到幼兒園來不適應，崽崽沖孫老師撒嬌賣萌，孫老師扛不住，然后和中班的老師溝通了一下，讓兩個小家伙去了中班陪著計元修一起上課。

一個上午，崽崽時不時側頭看看坐在她身邊的計元修。

計元修目視前方，神魂都快出竅。

它沉睡了千年，在沉睡之前也一直都是清修，喜靜。

但從到幼兒園開始到現(xiàn)在，感覺置身千百只青蛙群里。

這個小朋友喊“老師，我要上廁所”，那個小朋友委屈巴巴地喊“老師，王連奇他打我”，又或者還有小朋友不停地和別的小朋友講話，伴隨著老師時不時一聲“小嘴巴，不說話”“小朋友回到自己座位，小手放膝蓋”……他從最初的好奇到后面的面無表情，再到現(xiàn)在的麻木幾乎靈魂出竅。

崽崽和將思衡分別坐在他兩邊，看他面色沒半點兒變化，崽崽忍不住用神識和他溝通。

“祖寶寶，你怎么了？”

計元修：“……”

他已經(jīng)連這個稱呼都不想糾正了！

因為太吵了！

砰的一聲，有小朋友不小心把水杯摔了，嚇著了，嗷嗷哭開了。

另一個小朋友離得近，身上漂亮的小裙子被淋濕了，跟著嗷嗚一嗓子也哭開了。

“嗚嗚嗚……我的公主裙！嗚嗚嗚……老師，宋曉把我的公主裙淋濕了！嗚嗚嗚……裙子濕了我再也當不了公主了！嗚嗚嗚……”

宋曉扯著嗓門兒解釋：“老師，我不是故意的！”

老師忙過來處理，安撫哇哇哭的小姑娘。

又一個方向傳來嗷嗷嗷大哭聲。

“老師，李千禧打我！嗷嗷嗷……”

“老師，我沒有打她，我是跟她鬧著玩！”

“老師，李千禧就是故意打我……嗚嗚嗚……我要回家告訴我爸爸，讓我爸爸打回來！嗚嗚嗚……”

跟著是老師嚴肅的聲音，非常有威懾力。

……

計元修：“……”

崽崽：“……”

將思衡：“……”

三個非人索性直接屏蔽所有聲音。

崽崽跟將思衡唏噓：“小將哥哥，原來中班的哥哥姐姐們上課也這么吵啊。”

將思衡：“崽崽，中班的老師好兇啊！”

計元修：“你管那叫兇？”

崽崽奶聲奶氣跟計元修解釋：“祖寶寶，小將哥哥說的兇是和我們小班老師比，我們小班的孫老師李老師和衛(wèi)老師可好可好了。特別特別溫柔的。”

將思衡：“對！”

計元修：“所以小班孩子哭得時間更久？”

崽崽和將思衡：“……”

好像是那么回事！

計元修：“我想回家！”

崽崽：“要上課。”

計元修：“你管這叫上課？”

正好到了手工課上，將思衡奶聲奶氣解釋。

“孫老師說了，手工制作能夠鍛煉了我們動手動腦的能力。”

崽崽也想起來了，也奶聲奶氣補充。

“而且還能讓我們多觀察，能多想象，比如老師讓我們做小花，但每次每個小朋友做的手工都不一樣喲。”

將思衡重重點頭：“對！”

計元修有苦難。

他又不是真的五歲！

他只是因為靈氣稀薄導致人形沒有長大，但他的本體龍身卻非常巨大，而且非常強悍，畢竟他都快兩千多歲了。

但吃虧就吃在這身體上！