顧靖澤講出思考問題的維度，特意看了看古月表情，發現他似懂非懂。

于是講了幾個案例來幫助他理解。

“古月，有些費解是嗎？”

“是，先生。”

古月認真回答，不覺得難為情，不懂就是不懂。

“沒關系，我舉個例子，你就明白了。”

顧靖澤耐心講解，“咱們華夏歷史對吧，盤古開天辟地、女媧造人到夏商周，再到后面的朝代。”

“沒錯。”古月點頭回答。

“好，那么世界也有歷史對吧，比如說同時期的歐洲、非洲，古羅馬帝國，古波斯帝國等等。”

“是。”

顧靖澤瞅了瞅古月，“華夏歷史從古到今你可以看成縱向，那么同時期的世界各國歷史就是橫向，你同意嗎？”

“完全同意。”

古月回答完四個字，似乎意識到了什么，恍然大悟。

“我明白了。”

“先生是想告訴我，剛才我僅僅考慮到高麗與新羅的戰爭，忽視了外在因素，比如其他國家的支持、干涉等。”

顧靖澤欣慰的笑著伸出大拇指，表示認同。

“很聰明，一點就通。”

“再來說說，橫向縱向穿插單角度和多角度的思考方式。”

“還是拿歷史舉例。”

“一個朝代的興起與滅亡，絕非一個原因導致，必定是多方面因素導致，戰爭、社會、瘟疫、外來入侵者、黨派斗爭、領導人能力等。”

“高麗半島的矛盾由來已久，第三方勢力的干擾也是重大原因，因此要把他們都考慮進去。”

“......”

古月津津有味的聽著顧靖澤講解，好似打開了一個知識新天地，自己都感覺自己聰明了幾分。

“嗯。”

“先生，我明白了。”

古月終于明白孔斌幾人為何回來之后變聰明了，是他們分析問題更仔細更全面。

“你能聽到最好，回去好好消化，一步一步來，爭取下次分析比這次更好。”

顧靖澤拍拍他的肩膀鼓勵，“去忙吧。”

“好的，先生。”

短短幾分鐘，古月受益匪淺，認為自己該提升的方面確實還有很多，心中更加堅定要跟著顧靖澤。

......

第二天中午。

一則消息傳遍指揮所。

顧靖澤聽到消息，先是一愣，接著是竊喜，有些哭笑不得。

高麗將軍樸東樹在昨日被華夏打出的導彈擊中當場死亡。

這才有了高麗元首下令對新羅發動全境內攻擊和華夏邊境攻擊。