“十五分鐘內(nèi)捕捉范圍目標(biāo)內(nèi)的一切活物,并通過關(guān)卡。”

陳慈站在訓(xùn)練平臺之上，看著底下十名射擊者，無一例外都是對射擊有著天賦的學(xué)生。

十席射擊者立刻跳進(jìn)機甲內(nèi),開始帶著自己的小隊,進(jìn)入通關(guān)設(shè)計好的模擬激光室,與此同時訓(xùn)練老師也進(jìn)入其中。

丁學(xué)姐在前面?zhèn)刹欤l(wèi)三在中間，聶昊齊守在后方。指揮果斷采用最經(jīng)典的隊形往前沖。

激光室內(nèi)的武器是模擬激光，打在機甲身上會留下‘痕跡’,還有動態(tài)激光獸在旁隨時攻擊。

整個隊伍不斷往前進(jìn),攻擊越繁密。丁和美只有開始還來得及預(yù)警，后面基本沒有時間。

成一字形散開。指揮立馬改變方案，丁學(xué)姐負(fù)責(zé)右邊的動態(tài)激光獸,聶昊齊左邊，你們護(hù)著衛(wèi)三。

衛(wèi)三留在中間,負(fù)責(zé)對付暗中射出來的激光。

她操控機甲抬槍,每一發(fā)都沿著激光射來的軌跡,射回去，精確無比。

陳慈低頭看著激光室內(nèi)操控面板,伸手在上面滑動，在衛(wèi)三那條路增加了一倍的激光獸,同時聯(lián)系剩下的老師：“每攻擊一次,你們只有一秒的時間轉(zhuǎn)移。”

關(guān)卡內(nèi)衛(wèi)三的小隊立馬能感受到后面路越來越難走,尤其激光獸越來越多。

“沒完沒了。”衛(wèi)三低聲說了一句，“指揮，我先沖了。”

指揮：“……”他想說周圍那么多激光獸，再加上暗中老師的攻擊,沒有隊友幫忙，很難沖。

“指揮，你現(xiàn)在想什么，我們都知道。”衛(wèi)三沖前還有心思聊天。

因為戰(zhàn)斗中的機甲單兵情緒容易燥化，指揮難控制機甲單兵，更別說是同級，所以這時候小隊指揮一方面感知和主隊指揮勾連，能接受主隊指揮命令，另一方面將自己思想袒露在小隊其他成員面前。并非指揮，而是起橋梁作用。

在主隊指揮不在的情況下，小隊指揮則靠思想袒露來向其他人傳達(dá)自己的命令。

a級指揮在學(xué)校學(xué)的更多的是如何屏蔽自己雜亂想法，不過有時候情緒激動，很難做到搭建完全封閉命令場。

……求求了，您趕緊注意周圍。

衛(wèi)三斂了笑，左臂抽出光刀，直接往前沖，在一干激光獸中殺出路來，于此同時，右臂的槍并未放下，在對付激光獸的同時，一邊躲避暗處攻擊，一邊反攻回去。

訓(xùn)練場圍觀的其他校隊學(xué)生看不到具體畫面，只能見到十支小隊的綠光點，和代表激光獸的紅點。其他隊伍或前或后，只有一支隊異軍突起。整支隊伍成箭頭形，嗖嗖往前趕。

“這隊形怎么有點不對勁？”

“我也覺得，最前面那個是不是太出來了點。”

其他隊伍也有箭頭形排列，顯然是兩邊機甲單兵護(hù)著射擊者和指揮等人，呈‘個’字形。而這個岔開兩邊反而落后了，中間的一個人冒出來，隊形其實已經(jīng)壞了。

“牛逼啊，一個人從激光獸中殺出路來。”

“6號是衛(wèi)三的隊伍，前面那個打頭的是誰？”

“總不能是衛(wèi)三，她射擊者應(yīng)該負(fù)責(zé)的是對暗處的攻擊。”

“丁學(xué)姐吧，她打起來一直挺猛的。”

“也有可能是重型機甲，用離子炮轟。”

陳慈可以看見各隊的實際情況，點開6號隊畫面，看著衛(wèi)三一個人奔在前面，其他人落在后面像來散步。

……把她能的。

陳慈喊旁邊觀察的老師幫自己掌控操作，隨后放出機甲，走進(jìn)模擬激光室。

在被連續(xù)射中大腿及小腿后，衛(wèi)三抬頭看向暗處：“陳老師，您不地道，監(jiān)考官怎么可以下場？”

“哪條規(guī)定說監(jiān)考官不能下場？”

在陳慈說出第一個字后，衛(wèi)三的槍便動了。

“小兔崽子，還嫩了點。”陳慈的聲音在另一個位置響起。

槍隨聲動，衛(wèi)三的槍再次跟了過去，同時光刀一把砍中在面前的激光獸。

陳慈瞇眼，不再開口，只開槍攻擊，被她牽扯，衛(wèi)三速度慢了下來。

一分鐘，陳慈分別射中衛(wèi)三五槍，且都發(fā)生在前四十五秒，后面十五秒內(nèi)的攻擊全部落空。

不止如此，陳慈突然發(fā)現(xiàn)自己被鎖定了。

“學(xué)姐，幫我。”衛(wèi)三扭頭，讓出一半激光獸，騰出手用子彈部網(wǎng)，反擊陳慈。

一分鐘的時間，衛(wèi)三摸到了陳慈的大致范圍，并從中挑出她可能轉(zhuǎn)移的方位，提前布防攻擊。

陳慈看著自己側(cè)腹上留下的激光痕跡，瞇了瞇眼，停下攻擊。

沒有陳慈加碼，衛(wèi)三這隊動作重新加快，依然趕在第一位出去。

“剛才誰跑在最前面？”

他們一出來，立刻有人問。

“肯定是丁學(xué)姐。”

“聶昊齊吧。”

丁和美伸出手指了指衛(wèi)三：“她。”

“衛(wèi)三不是射擊者嗎？”

丁和美不在意道：“她還是中型機甲單兵呢。”

不過一手耍刀，一手玩槍，衛(wèi)三好像都不錯。

這次比賽看似在比排名，實則還有一項數(shù)據(jù)傳到各位老師手里。

中午所有a級老師們開了場會，分析這十支團(tuán)隊。

一般射擊者加入的隊伍，各方面都比其他小隊□□三這支也不錯，丁和美本身實力不弱，還有大賽經(jīng)驗，至于新生聶昊齊進(jìn)步也非常大。

現(xiàn)在十支小隊中所有機甲單兵的攻擊比全部統(tǒng)計好，傳到在場每位老師手里。